Страшна хвороба.(2) "Державні зради" Порошенка.
У першій частині я перерахував біля 20 трагічних подій і компаній які знищували інтелектуалів і інтелектуальність України.
Я тут же дублюю нижче першу частину з цими пунктами. Ви маєте прочитати це, щоб розуміти далі. Там перераховані фактори та компанії по масовому оглупленню і ідіотизації населення в Україні.
........
Частина друга.
Так от постає питання: чи може взагалі вижити або існувати після таких "культурологічних" тортур держава у сучасному значенні цього слова? Як самостійна, як незалежна, як цивілізована ??? Без міцної дружньої підтримки цивілізованих країн партнерів ???
Без дуже термінових і масштабних заходів з ліквідацій цих наслідків ідіотизації і одурманювання ??? Відповідь очевидна.
Ідіотизацією і фрікуванням перейнято не тільки економічне життя, медіа, а й освіта, державне управління, юридична система, ... і навіть патріотичні рухи. Знаєте, коли "народні обранці" парламентарі публічно на камеру, ображають оточуючих матюками і б'ють морди, ... ще й роблять це просто нормою поведінки, то тут вже проблема не в цих мордобойцях а матерщинниках. Питання в тому, що вищі керівники партій і парламенту, правоохоронна система, ... не вживають заходів! Цим вони низводять український Парламент і українські політикум до рівня підгастрономної алкашні і криміналітету, до ряжених фріків з відповідною "повагою" і відношенням до них з боку народу. Така бездіяльність і "діяльність" є прямою руйнацією української державності.
Коли державна юридична система заводить кримінальні справи за те, що Верховний головнокомандувач послав військові катери з одного українського порту в інший. Хоча, очевидно, що він мав для цього абсолютно всі юридичні права, навіть послати їх у бій на смерть, якби це було необхідно, на його розсуд, як повноважної особи. А потім ще з'ясовується, що людина, яка заводить такі "кримінальні" справи, знаходячись на одній з вищих державних посад, у себе в кабінеті розмовляє мат-перемат, як дворовий алкаш. Що тут ще казати ??? Я вже не говорю про те, що цей інцидент з катерами мав дуже важкі політичні наслідки для ворогів України на міжнародній арені, і з багатьох точок зору, цей інцидент був дуже вдалою для України військово-політичною операцією.
Суспільство має брати на примітку не тільки таких, як матерщинник Труба, але і всіх, хто брав участь або розкручував і підтримував у медіа такі фейкові "кримінальні" слідства. Таких людей в подальшому треба позбавляти права на посади... Ах да, я захопився, у нас же ідіотизоване суспільство, і люди, не те що не роблять висновки, вони навіть не розуміють що сталося.
Дурачкуваті звинувачення у псевдо-кримінальних діяннях, де явно відсутній склад злочину, стають просто нормою. Знаєте, якби я багато років не досліджував процеси ідіотизації, я ніколи не зміг би повірити що можливий такий ступінь ідіотизму на такому рівні державного управління. Я б виключно вважав, що це є цілеспрямовані навмисні диверсії і саботаж державної правової системи. Але ж, у такому ідіотизмі приймають участь багато людей. Я впевнений що таку дурню роблять і підтримують на 70-90% саме дурні, ідіоти, а не тільки диверсанти-агенти.
Навіть ще невідомо, що є гірше, чи коли таку маячню роблять агенти ворога, чи коли в державному керівництві - такі ідіоти.
Простому інтелектуалу навіть це дуже важко собі уявити, як таке стається. Коли здавалося б розумна людина, яка має якісь успіхи у навчанні, у роботі, кар'єрі, ... бере і робить щось несусвітньо ідіотичне. Один крок від її звичної професійної діяльності, ... і хлоп, - повний ідіот. Іде і підписує: "...полномочный представитель отдельных районов Донецкой области н.ю. никанорова..." Який "полномочний"? Який "представник"??? Або заводить "кримінальну" справу на Байдена, за те, що він ставив умову надання фінансової допомоги від імені надавача, стосовно посадових осіб які здавалися йому не чесними !!! От прямо у КК прописані такі "злочини" !!! (тут треба написати пару матюків) Або за те, що Президент повідомив Генеральному прокурору, про негативні наслідки для країни, від його подальшого перебування на посаді, а той сам подав у відставку. І це коли в Конституції прямо сказано:
"Стаття 42. Підстави звільнення Генерального прокурора з адміністративної посади та припинення його повноважень на цій посаді.
1. Генеральний прокурор звільняється з адміністративної посади Президентом України за згодою Верховної Ради України:
1) у зв’язку з поданням заяви про дострокове припинення повноважень на адміністративній посаді за власним бажанням;..." І Генеральний прокурор - політична посада президентської гілки.
От прямо - "злочин", аж ніде дітися.
Ні, не сумнівайтеся вчорашнім хлопцям з КВН, цілком може собі здатися, що це реально є злочини.
Тільки тут обов'язково потрібно віддавати собі звіт, що країна на зовнішній арені, все більше і більше сприймається, як країна дурнів, ідіотів і недоразвинутих розумово людей. А чи так це ???
Просто перечитайте частину першу з двадцятьма пунктами.
Це - так! Але це лікується і у дітей і у дорослих. І це треба швидко і масштабно лікувати.
(ПОВТОР ПЕРШОЇ ЧАСТИНИ)
Страшна хвороба.
Тільки для людей з потужною здоровою психікою. 18+
Зараз є і шлях і можливість швидко, потужно виходити, рятуватися з цього стану, але мало хто усвідомлює і необхідність і сам цей стан народу. Багато кому здається, що розумовий потенціал народу нескінченний, якийсь гумовий, а це - не так.
Це не оповіданнячко, а меморіал. У кожному рядку, - трагедії і скалічені долі і душі. Цей текст треба вранці іноді перечитувати, щоб усвідомлювати у якому народі ти живеш, і хто є ти. Його треба пригадувати кожен раз, коли щось хочеш сказати про "наш народ".
П'ятий раз не можу дописати, - кидаю. Настільки це дизморалить. А як буде читати? Хіба мигцем. Якийсь непотреб і страхіттячко. А щось з середини говорить - треба написати! Маєш, хоч іноді, усвідомлювати статус. Свій. Свого народу. Країни.
Вирішив викласти навіть першу частинку не закінчену, ... ескізом. Мало буде, але впевнений, що якась дуже мала кількість людей теж вирішить, що має таке читати усвідомлювати. Розумово-історичний статус ... Викладаю. Свіже повітря рідної землі і посмішки людей не дадуть потонути у цьому пост-совково-безбожному депресняку.
От якщо людину довго і сильно бити по голові, ... так, у неї буде хвора голова. Якщо довго і сильно бити по руках, ... так у неї будуть хворі руки. Хтось стане слабий, дурний і нікчемний. А хтось буде намагатися опиратися, лікуватися, поводитися розумно, при можливості відновлюватися. Ах, до чого це я?
ЧАСТИНА ПЕРША
Побита голова.
Як народ і країну били по голові.
1. Філологічна ідіотизація. Страшна назва. Під ігом кримінальної російської влади, що за царату, що при комуністах, повністю зупинився розвиток як російської мови, так і мов підлеглих московії народів. Людство відкривало нові науки стосовно мислення, логіки, представлення і обробки інформації. Передові народи вдосконалювали паралельно з цим свої мови. А московія все-таке нове тільки забороняла і гальмувала. Як результат, - мови підлеглих москвії народів залишилися на рівні 17-го сторіччя. З купою дуркуватих неоднозначностей і мутняків, з болотами недоречних термінів.
2. Перша світова війна з значними трагічними подіями в Україні.
3. Масові лиха, голод, епідемії,, пограбування, вбивства, еміграції громадянської війни, організованої московськими і пітерськими комуністами-безбожниками з основними подіями в Україні.
3. Глобальне потурання людських християнських цінностей московськими комуністами, організація ними війни на винищення християнства і християн.
4. Розповсюдження лже-наукових, утопічних, схоластичних "філософій" і методологій радянським союзом. Як от зараз у московії ставляться до розвитку марксистсько-ленінської "філософії" ? Як для ідіотичних казочок для дурнів! От саме цим і займалися "найкращі уми" московії у 20 сторіччі, коли вибухо-подібно розвивався науковий прогрес людства. На московії створювали теорію феодалізму індустріальної епохи для поневолених кримінальними хунтами людей. Це робили 70 років всю епоху переходу від 3 класів освіти у московсько-патріархальній школі за царату, до загальної освіти, коли у людей в світі почався вік просвіти, ... у нас було 10-річне вдовблення кожній дитині в школах дуркуватих казочок, які не мали відношення до реальності. Зі змінами курсів кожні 10-15 років на якийсь новий тип "бєзбожия", "вєсь мір разрушим". ... А чи ви думаєте, що тисячі вчителів не ретранслювали цю бєсовщину по школах і інститутах?
5. Висмоктування інтелектуально обдарованої молоді з України у московію і у столиці республік, на освоєння вічних мерзлот.
6. Голодомор 1932-33 років, організований московською владою, щоб вигнати селян на промислові будівництва на рабсько-тюремних умовах.
7. Репресії 1937, коли працьовитих і розумних людей массово відправляли у лагеря смерті для кривавого освоєння Сибірських і уральських родовищ сировини (значною мірою для постачання зростання режиму Гітлера).
8. Оорганізована московією і Гітлерівським режимом друга світова війна (найдовша і найкривавіша частина в Україні)...
9. 70 років, під час московитського комуністичного іга, масовою пропагандою популяризувався інтернаціоналізм і змішані шлюби між різними національностями; велися штучні масові переселення людей на чужі етнічні землі. Це загалом не несе негативних наслідків для індивідуального інтелекту людей. Але це значно погіршує можливості колективної організації, єднання і масового патріотизму, особливо за умов ворожого ідеологічного пропагандистського пресингу з сусідньої країни брутальними методами масових обманів і наклепів, поставлених на величезні "промислові", конвеєрні потужності...
10. Падіння ролі, статків, авторитету, поваги до всіх людей розумової праці у кримінальні 90-ті, після фінального "комуністичного" розкрадання. Втрата роботи за фахом. (повернулися інженери у нульові вже не у національну, а в іноземну аутсорсну економіку)
11. Різке знецінення знань, навичок і досвіду інтелігенції за багатьма фахами, під час дуже різкої науково-технічної ІНОЗЕМНОЇ революції і комп'ютеризації нульових років (проблема буде наростати). Багато ВНЗ дають застарілі на 20-50 років знання, вже більше півсторіччя.
12. Поява і розповсюдження серед молоді багатьох типів шкідливих речовин, що викликають асоціалізуючу залежність і хвороби. Це ж не з фільму жахів, як тобі на зустріч йдуть черги по 2-3 дівчини 13-ти років з пивом і ром-колою ...
13. Кліпізація мислення, розбещення і дефункціоналізація молоді, принесені смартфонами, інтернетом і комп'ютерними іграми.
14. Навчання за гроші, коли викладачі сидять на фейково-мізерній зарплатні, призвело до масової корупції, деморалізації і падінні якості освіти. Інституто-університети, як школа вимагання і збору хабарів з нехтуванням реальними знаннями.
15. Ідеологічні перефарбування вчителів,... масові, ...серійні... Що таке "42 роки не лох"? Це коли майже кожні 5 років змінювалися аж на протилежне цінності ідеологія старших поколінь, батьків вчителів, начальників, авторитетів. Комунізм, демократія і антикомунізм, кримінальні "авторитети" 90-х, ... розпад промисловості, епоха продавців снікерсів, кучмівськи роки, ющенковські роки, януковичські роки ... Що засвоювала людина, яка виховувалася вчителями і дорослими під час цих ідеологічних і ціннісних гойдалок? Що дурником бути - нормально, всі авторитети такі! Від вчителів до олігархів ? Що таке "42 роки не лох"? Це коли тобі вчителька у 1988-му розповідає про "доброго"-кривавого дєдушку Лєніна, потім через 3 роки друга вчителька розповідає, що попередня була дурою, ... і так п'ять разів підряд кожні 4-5 років ! Все одно - кругом одні дурні! Можна пертися коміку без жодного досвіду державного управління у президенти! Щоб стати тріскою у чужих іграх ... От що таке "42 роки не лох".
16. Розділення по мові народу і інтелектуалів. "Рускій язик начінаєтца с завода" ... Чудово, що була українська мова для вчителів української мови. А чи була вона для інженерів і науковців ? Для написання чудових есе і оповіданнячок була, ... а що було почитати інженеру, який художню літературу взагалі майже не читає з 20-30 років ? Де йому було брати український лексикон, читання і спілкування ? А лексикон технарів у багато разів більший за словоформами ніж у шкільної вчительки мови. ...
Такого НЕ ІС-НУ-ВА-ЛО !!! А народ жив і працював не у бібліотеках під началом вчителів філологів українських, а на заводах і фабриках ... Нормальна людина термінів широко вживаних на заводі у житті жодного разу не чула українською мовою. Тобто у нас протистояння навіть серед інтелігенції, коли непорозуміння між фізиками і ліриками багаторазово помножене темою мова-язик-суржик. Величезні проблеми з мовою для людей у яких великий звичний "природний" темп говоріння. Ніхто цими проблемами адекватно не займається.
17. Робочі руки ефективною іноземною малою машинізацією відсторонені від непродуктивної національної інтелігенції, не мають до них поваги. "Нікчемні-продажні-торгашики-злодюжки-хабарники" ... ще і з москальскими мовою або суржиком, ... ТАК СПРИЙМАЮТЬ УКРАЇНСЬКИХ ІНТЕЛЕКТУАЛІВ БАГАТО УКРАЇНЦІВ З РОБІТНИКІВ.
18. Проти України ведеться гібридна війна на вищих рівнях управління і пропаганди.
19. Захоплено не патріотичним, не компетентними, кумівськими, корупційними елементами:
- медійна,
- юридична,
- управлінська,
- і освітня системи.
Підписуйтесь на наш Telegram канал Enigma